14 mai 2009

Devoirs pour le 28 mai : langue

Interrogation de langue n° 13 Révisez "Les phrases simples et complexes" p.108 + ex 1à 6 p.108-109 "Les accords dans les subordonnées relatives" p.109 + ex 1 à 2 p.109 Pour apprendre : copier proprement la leçon et la revoir régulièrement. Revoir également les exercices avant l'interro. Laissez un commentaire ci-dessous si vous ne comprenez pas.

09 avril 2009

Correction du devoir de langue n°10

1 point de présentation.Recopie toutes les questions et les énoncés en gras. Réponds par des phrases complètes en soignant écriture et orthographe. QUESTION DE COURS 1 - LES INDICATEURS DE LIEU (1 point)A quoi servent-ils? LAURA : "Ils servent à dire où peut se situer les personnages, où l'histoire se déroule."Je rajouterais de manière générale, les indications de lieu indiquent où se déroule l'action exprimée par le verbe. 2 - LE GROUPE NOMINAL (4 points)De quelles classes de mots se compose un groupe... [Lire la suite]
09 avril 2009

Les adjectifs qualificatifs (accords et fonctions)

L'adjectif qualificatif caractérise le nom, c'est à dire qu'il donne ses caractéristiques : ses qualités, ses défauts, sa forme, sa couleur, etc...   FONCTIONS * tableau emprunté là       EXEMPLES        COMMENTAIRES      Épithète        Les visiteurs mécontents ont été   remboursés. ... [Lire la suite]
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08 avril 2009

Le groupe nominal

Constitution du groupe nominal.... Comme son nom l'indique le groupe nominal est constitué de plusieurs mots (groupe) réunis autour d'un nom appelé le noyau (comme le noyau d'un fruit). Le nom-noyau désigne la chose dont on veut principalement parler. Ex. : POISSON :) Pour former un groupe avec ce nom il suffit d'ajouter un déterminant :    - un poisson / le poisson / du poisson / ce poisson / mon poisson etc...Pour en savoir plus sur ce poisson, on peut ajouter des informations, des caractéristiques de... [Lire la suite]
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26 mars 2009

Devoir de langue n°10

1 point de présentation.Recopie toutes les questions et les énoncés en gras. Réponds par des phrases complètes en soignant écriture et orthographe. 20 minutes QUESTION DE COURS 1 - LES INDICATEURS DE LIEU (1 point)A quoi servent-ils? 2 - LE GROUPE NOMINAL (4 points)De quelles classes de mots se compose un groupe nominal au minimum? Quelles classes de mots ou groupe de mots peut-on y ajouter. Donne éventuellement un exemple pour clarifier ton propos. 3 - L'ACCORD DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF (1 point)Comment et avec... [Lire la suite]
05 février 2009

complément de cours : les indications de lieu

Répond à la question "où?" Le rapport de localisation s'exprime par des éléments qui sont, ou ne sont pas, compléments de lieu : surtout des adverbes, comme ici, là, là-bas (ici-bas), céans, là-haut... : Vous êtes ici chez vous. Ci-gît, oui gît, par la morbleu, / Le cardinal de Richelieu ; / Et ce qui cause mon ennui, / Ma pension gît avec lui. (Benserade) Si son clerc vient céans, fais-lui goûter mon vin. (Racine, Les Plaideurs) Tiens, va me chercher mes lunettes en haut. Va voir dehors si j'y... [Lire la suite]
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28 janvier 2009

Leçon passé simple/ imparfait : valeurs

Dans un récit au passé les actions sont conjuguées principalement au passé simple ou à l'imparfait.Le passé simple s'emploie pour les actions importantes, délimitées dans le temps.l'imparfait s'emploie pour des actions non délimitées dans le temps, répétitives ou secondaires.Ex : J'étais dans mon bain quand le téléphone sonna. Il déboulait dans le champ de tir quand le coup retentit.COMPLEMENTS DE LECONUn tableau très clairUne leçon complète avec rappel des terminaisons et exercice à la finSur le site du Conjugueur avec un petit... [Lire la suite]
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